航天員劉伯明和湯洪波的出倉(cāng)活動(dòng)，是中國(guó)空間站機(jī)械臂的自主研發(fā)，也是大秀空間站機(jī)械臂的國(guó)際矚目，可以帶動(dòng)整個(gè)國(guó)家技術(shù)工業(yè)和高新技術(shù)的發(fā)展。機(jī)械臂需要在太空惡劣環(huán)境下保持正常工作15年，這對(duì)機(jī)械臂所使用的材料，電子器件，軸承，潤(rùn)滑劑等等都提出了前所未有的高要求，機(jī)械臂所使用到的技術(shù)都將反哺我們的技術(shù)，工業(yè)技術(shù)，工業(yè)的發(fā)展，又將改變我們的日常生活。比如汽車(chē)工程，機(jī)械，醫(yī)療，機(jī)械等等都會(huì)受到影響。一個(gè)國(guó)家能否贏得未來(lái)保持長(zhǎng)久不衰的成長(zhǎng)。
     孩子的教育是重中之重，空間站就像一塊大磁鐵，吸引著無(wú)數(shù)的青少年去研究科學(xué)，2013年王亞平在天宮1號(hào)完成了我國(guó)首次太空授課，此次太空授課主要面向中小學(xué)生，王亞平在太空中做了幾個(gè)很難有趣的小實(shí)驗(yàn)，幫助孩子們加深對(duì)質(zhì)量重量以及牛頓定律的基本物理概念的理解。我想這樣的學(xué)習(xí)沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì)走神開(kāi)小差，一定都是全神貫注的聽(tīng)講，觀看太空授課的，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)心中還種下了一顆夢(mèng)想的種子，長(zhǎng)大后成為一名航天員，長(zhǎng)大后成為一名宇宙飛船，設(shè)計(jì)師長(zhǎng)大后成為一名火箭工程師，空間站給了孩子一個(gè)夢(mèng)。而這個(gè)夢(mèng)想將指引他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，雖然不是每一個(gè)孩子的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，但因此激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，不管是對(duì)于孩子自己還是對(duì)于國(guó)家，對(duì)于未來(lái)對(duì)于整個(gè)人類(lèi)都具有積極而重要的意義。你還覺(jué)得空間站只是面子工程嗎？